For kontaktlærere · uddannelsesledere · elever

Personlig uddannelsesplan — og elevens uddannelsesbog

Hver elev har én plan: mål, delmål, valgte fag, merit og opfølgning. Kontaktlæreren følger op, eleven kan se sin vej, og planen bliver til uddannelsesbogen der dokumenterer hele forløbet.

Ung erhvervsskoleelev i arbejdstøj med tablet i et lyst værksted
Faglærer viser en detalje på emnet for en erhvervsskoleelev i værkstedet
1 plan

fra optagelse til svendeprøve

Mål og delmål

Faglige og personlige mål med ansvarlig, frist og status — knyttet til uddannelsens kompetencemål.

Struktureret opfølgning

Faste opfølgningssamtaler med noter og aftaler, så intet forsvinder mellem to skoleperioder.

Fælles billede

Kontaktlærer, faglærer og elev arbejder i samme plan. Oplæringsvirksomheden ser den aftalte del.

Uddannelsesbogen

Planen, dagbogen, beviser og merit samles automatisk i elevens uddannelsesbog.

Historik og versioner

Alle ændringer gemmes med dato og ophav — nyttigt ved klagesager og tilsyn.

Klar til print og deling

Uddannelsesplanen kan udskrives til samtalen eller deles med elev og virksomhed.

Fra værkstedet

I praksis

Elektrikerlærling arbejder ved en el-tavle i skolens værksted

Ny elev på grundforløb 2

Planen oprettes fra uddannelsens skabelon, RKV-afkortning trækkes ind, og første opfølgning bookes automatisk.

Tømrerlærling studerer en byggetegning ved høvlebænken

Elev skifter speciale

Målene opdateres, historikken bevares, og kontaktlæreren ser præcis hvad der allerede er godskrevet.

Faglærer viser en detalje på emnet for en erhvervsskoleelev i værkstedet

Opfølgning før hovedforløb

Kontaktlæreren gennemgår delmålene med eleven og noterer aftalerne direkte i planen.

Dokumentation til tilsyn

Uddannelsesbogen viser plan, opfølgninger og beviser samlet — uden at lede i mapper og mails.

Mekanikerlærling undersøger en motorblok i autoværkstedet
Eleven i værkstedet

Teori og praksis i samme forløb

Eleven fotograferer opgaven fra værkstedet, og AI'en kobler den direkte til bekendtgørelsen og branchematerialet — så det faglige giver mening dér, hvor hænderne arbejder.

Grundlag og hjemmel

Kravet om en personlig uddannelsesplan følger af erhvervsuddannelsesloven og bekendtgørelsen. Opfølgningsstrukturen bygger på forskning i formativ feedback og vejledningens betydning for gennemførelse.

  1. Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen). Retsinformation kilde
  2. Børne- og Undervisningsministeriet (2023). Bekendtgørelse om erhvervsuddannelse med studiekompetence (eux). Retsinformation kilde
  3. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2023). Frafald på erhvervsuddannelsernes grundforløb. EVA-rapport kilde
  4. Black, P., & Wiliam, D. (1998/2009). Assessment and classroom learning / Developing the theory of formative assessment. Assessment in Education / Educational Assessment, Evaluation and Accountability kilde

Ofte stillede spørgsmål

Klar til at se det?

30 minutters demo tilpasset jeres uddannelsesretning.